D’où provient ce blocage ?

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Ce blocage provient essentiellement du développement à outrance de l’écrit. La société et la culture française est très attachée à l’écrit. Ce qui provoque une distance importante avec l’oral et la production orale. Beaucoup de gens, après 10 ans d’anglais ne savent pas s’exprimer de manière spontanée en anglais et c’est la même chose dans d’autres langues vivantes. L’écrit provoque des réactions de rejet de l’oral car le système éducatif base son apprentissage sur les listes (liste de verbe irréguliers (les fameux), ou des listes de grammaire avec toutes les exceptions, etc… Notre système fonctionne avec des listes que j’appelle également des menus déroulants et donc faire appel à toutes ces ressources aussi nombreuses soient elles pour produire du contenu à l’oral est une prouesse technique (dixit les étrangers) car cela demande de faire appel à différentes connaissances (structures de phrases par ex…) et les coordonner avec du vocabulaire (appris sous forme de liste…). La réalisation n’est pas simple, et si on rajoute à cela, la peur de faire des fautes, on réunit tous les ingrédients de l’échec et du découragement… Il faut faire des fautes, c’est comme cela que l’on progresse…

Auteur : Yves Balandret

Enseignant / formateur depuis plus de 15 ans en école de commerce et en formation professionnelle, je suis spécialisé en Business English. Egalement responsable des relations avec les entreprises partenaires des écoles de commerce pour qui je travaille. Je suis également traducteur technique et interprète. Mon souhait est de mettre à votre disposition mes connaissances là où l'anglais est important, que ce soit également en terme de séjours ou stage à l'étranger, je peux vous aider dans vos démarches.

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